Локальная сеть

Номер проекта: 14.00347.01.0020.00.00.001

Дата начала проекта: 01.06.2015

Дата окончания проекта: 01.10.2016

Номер класса: Внутренний

Локальная вычислительная сеть (ЛВС) представляет собой единую информационно-коммуникационную систему, позволяющую отдельным сотрудникам организации взаимодействовать между собой и совместно использовать ресурсы компьютеров, подключенных к сети, с последующим доступом в Интернет, а также для совместного использования периферийного оборудования, информационных ресурсов и устройств хранения информации. Итак, основные цели школьной локальной сети: 1. Использование различных форм проведения уроков с помощью интернет-ресурсов: На уроках биологии, географии - возможность виртуального путешествия, использование фотографий, карт, схем, возможность получения дополнительной информации, доступ к архивам и библиотекам, общение напрямую с людьми, живущими в других странах. На уроках математики, физики, химии - возможность дистационного образования, наблюдение процессов, происходящих в микромире, проведения тестовой проверки знаний, изучения материала, доступного по сложности для самостоятельного изучения учащимися. На уроках литературы - как чтение первоисточников при отсутствии или невозможности достать нужную книгу, как возможность попасть в другую эпоху, прикоснуться к прекрасному. На уроках иностранного языка, русского языка - в качестве инструмента для тренингов, экспресс-опросов. Учащиеся могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран, участвовать в чатах, видеоконференциях и т.д. Также учащиеся могут получать информацию по проблеме, над которой работают в данный момент в рамках проекта. Это может быть совместная работа российских школьников и их зарубежных сверстников из одной или нескольких стран. 2. Работа с базами данных – существует большое множество программного обеспечения, призванного облегчить управленческий процесс, наладить электронный документооборот, быстро формировать отчёты, обрабатывать большое количество документов (управление школой, бухгалтерские БД, электронный классный журнал, юридические программы, электронная библиотека и др.); 3. Электронный внутришкольный документооборот (использование каталогов с общим доступом для хранения и оборота документации, касающейся организационных вопросов); 4. Выход в сеть интернет (с возможностью отслеживания входящего и исходящего трафика и контролем посещения сайтов); 5. Использование удалённых принтеров; 6. Централизованное управление антивирусами (при использовании специальных агентов); 7. Удалённое управление компьютерами (при использовании дополнительного софта); 8. Обмен сообщениями. Доступ в Интернет позволяет сделать многие уроки более интересными и убедительными, а огромный поток информации – легкодоступным, позволяет значительно повысить производительность труда, экономить средства и время.